CÁCH DẠY CON YÊU - CHƯƠNG 2

2

Anh sững sờ.

“Thế thì nhớ hết đi, điều kiện tiên quyết của phương pháp định giá thu nhập là gì?”

Lại một tiếng “bốp”, quyển sách một lần nữa đập vào mặt anh đầy ngạc nhiên.

Anh vừa giận vừa bàng hoàng nhìn tôi.

“Lâm Kiều, sao em đánh người?”

Tôi lại đập thêm một cái nữa.

“Nhớ đi, đừng lảng sang chuyện khác, đọc rõ từng chữ.”

“Điều kiện tiên quyết của phương pháp định giá thu nhập là gì?”

—

Hôm đó, tôi điên cuồng đập vào mặt Minh Chí Viễn.

Anh ấy tức đến nỗi gọi tôi là bà mẹ chiều con rồi bỏ đi trong bối rối.

Từ đầu đến cuối, chồng tôi không thể đọc nổi một chữ về điều kiện áp dụng của phương pháp định giá thu nhập.

Lúc đó, tôi nghĩ, những người luôn cho rằng mình mắc chứng “chán ghét sự ngu ngốc” chẳng phải đang che giấu chính sự ngu ngốc của bản thân sao?

Tối hôm đó, tôi phải dành rất nhiều thời gian để an ủi con gái.

Tôi nói: “Con thấy không, khi con người ở trong tình trạng căng thẳng hay chịu kích thích từ cảm xúc thì rất khó để thể hiện tốt.”

“Ngay cả người tự nhận mình thông minh như bố con cũng không phải ngoại lệ, huống chi con vẫn chỉ là một đứa trẻ chưa đến mười tuổi.”

“Vì vậy, Minh Thanh, đừng nghe lời bố con. Con không hề ngu ngốc chút nào.”

Con gái ôm chặt tôi và khóc nức nở, trong lòng tôi dần hình thành một kế hoạch.

—

“Chán ghét sự ngu ngốc” là một cụm từ mà tôi đã tìm hiểu từ rất lâu. Đó là một trạng thái không chịu nổi sự ngu ngốc của người khác, thường biểu hiện qua sự giận dữ hoặc khó chịu đối với những ai có chỉ số thông minh thấp.

Chồng tôi là quản lý cấp trung của công ty, hay than phiền về nhân viên làm việc kém hiệu quả, cũng thường hạ thấp năng lực của cấp trên.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.me – https://monkeyd.me/cach-day-con-yeu/chuong-2.html.]

Tôi không biết rõ tình hình công ty anh ấy, nhưng khi một người nghĩ rằng mọi người xung quanh đều có vấn đề, rất có thể vấn đề lại nằm ở chính anh ta.

—

Con gái ngủ thiếp đi, thỉnh thoảng vẫn còn thút thít trong giấc ngủ.

Tôi quyết định nói chuyện lại với chồng.

Tôi cố gắng giữ bình tĩnh, giải thích rõ tình hình học tập của con.

Tôi nói rằng con chỉ hơi chậm hơn người khác một chút, nhưng con rất nỗ lực.

Con có hơi chậm trong việc tiếp thu kiến thức mới, nhưng khi đã hiểu thì nhớ rất chắc chắn.

Vì vậy, thành tích của con có thể không tốt trong các kỳ thi giữa kỳ hay hàng tháng, nhưng đến cuối kỳ thì luôn có tiến bộ rõ rệt.

Mỗi lần cùng con tổng kết những lỗi sai, tôi thấy số lượng bài sai dần ít đi từ đầu kỳ đến cuối kỳ, và nụ cười của con ngày càng rạng rỡ.

Tôi đã nỗ lực hết sức, dành thời gian dài để ở bên và khích lệ con, chỉ để con hiểu rằng ngay cả những người có năng lực bình thường cũng có thể đạt được thành công nhờ sự cố gắng.

Nhưng sự tự tin mà con phải khó khăn lắm mới có được cứ thế bị chồng tôi đạp đổ từng chút một.

Nghe xong, chồng tôi vẫn bướng bỉnh không đồng ý.

“Em cứ bảo vệ nó mãi thôi, con đã ngu còn lười, không giáo huấn thì chẳng bao giờ nhớ gì đâu.” Anh ấy nói đầy giận dữ.

“Anh có biết con có lười không? Em ở bên cạnh con mỗi ngày, em biết rõ nó nỗ lực thế nào.” Tôi cố nén giận, đáp lại.

Chồng tôi nhíu mày, giơ tay cắt ngang lời tôi.

“Nếu vậy thì con thực sự ngu ngốc rồi, anh nói có sai đâu. Em dựa vào cái gì mà cáu gắt với anh?”

Lúc này, thái độ của chồng tôi rõ ràng có vấn đề.

Bình thường anh ấy không phải là người không hiểu lý lẽ, nhưng lúc này lại cố tình nhầm lẫn khái niệm.

Anh biết rõ rằng tôi không cáu gắt vì câu nói của anh đúng hay sai, mà bởi vì những lời như vậy không bao giờ nên nói ra, dù đúng hay sai.

Tôi bình tĩnh lại, cố gắng giao tiếp hiệu quả.

“Minh Chí Viễn, em nghĩ chúng ta đã đồng thuận rằng mục đích phê bình con là để con tiến bộ, chứ không phải để trút giận của bản thân.”

“Anh nghĩ hành động vừa rồi của mình là đang giúp con tốt hơn hay chỉ đang xả giận?”